En el marco del paro nacional del 4 de abril, en un nuevo aniversario del asesinato de Carlos Fuentealba, los docentes santiagueños volvieron a llenar las calles con el reclamo que sostienen desde el (no) inicio de las clases: blanqueo del salario incorporando las sumas “no remunerativas” al básico, entre otros reclamos. Más allá de la sordera y aprietes del gobierno, ya es una lucha histórica que muestra el nuevo período político que se ha entrado no sólo en la provincia.
-Tras más de un mes de reclamo docente, ¿qué respuesta ha dado el gobierno?
-Oficialmente ha habido una comunicación del gobierno provincial a lo que son las entidades gremiales de la Mesa de Coordinación invitándolos a dialogar en el ámbito de lo que sería la Mesa de Diálogo y de Trabajo, que por supuesto se la viene repudiando hace años porque no permite eso la apertura de paritarias. En esa invitación al diálogo, también se había puesto la condición de que se levante todas las medidas de fuerza y de que no se discuta en relación al tema salarial. Dentro de lo que es la Mesa de Coordinación, de organizaciones que vienen llevando adelante las medidas, no aceptan el pedido del gobierno a sentarnos en esas condiciones y se mantiene lo que es el paro por tiempo indeterminado y las medidas de lucha.
Uno de los gremios, el Sisadoc que hasta el 2011 había participado en la Mesa de Diálogo y que hoy estaba en lucha sin convocar al paro pero participando de las marchas y siendo parte de la coordinación, aceptó ir a una audiencia con el gobierno el lunes de la semana pasada. Luego de esa audiencia, que duró prácticamente tres horas con la ministra de Educación, el ministro de Trabajo y el jefe de Gabinete, este gremio dijo haber planteado cuál era la situación en la que estaba la docencia santiagueña. El jefe de Gabinete quedó que iba a comunicar a la gobernadora esta situación y este gremio le dio tiempo al gobierno hasta el viernes 8 de poder responder. Obviamente, la respuesta que ha recibido el viernes 8 es que no hay respuesta todavía sobre el problema salarial.
-¿Quiénes están en la Mesa de Coordinación?
-Después de la salida de Sisadoc quedan Cisadems, que es un gremio docente, la CTA, ADEM de las maestras jardineras, nosotros como Autoconvocados, Tribuna Docente, Docentes en Marcha y Alternativa Docente.
-¿Qué debaten entre los docentes sobre cómo seguir?
-La salida de Sisadoc de la Mesa de Coordinación y el llamado al falso diálogo ha generado mucho debate entre la masa docente en pie de lucha. En todo un sector del interior de la provincia el diálogo del gobierno con Sisadoc, que no es el más representativo, generó cierta expectativa de poder resolver la situación. Tengamos en cuenta que venimos de 40 días de paro con descuentos. Entonces las espaldas de mucho docentes para aguantar los descuentos, los aprietes e incluso las amenazas de muerte generan una situación de necesidad de respuesta.
Creo que eso se saldó el viernes porque volvió a responder que no tiene respuestas. Entonces este lunes hay una nueva marcha provincial en donde la mayoría de los docentes está convencido que hay una necesidad de forzar a este gobierno para poder generar una situación de diálogo real. El diálogo es con una propuesta concreta a lo que nosotros estamos planteando. El aumento del básico que nosotros tenemos en la provincia debe ser realizado a través de las siete cifras en negro.
El otro debate es cómo seguimos. Hay un debate sobre si esta es una lucha corta o larga y sobre cuáles son las estrategias de lucha y de organización de la docencia que debemos tener en esta lucha larga por ganar el blanqueo de nuestro sueldo.
-¿Qué rol viene cumpliendo Docentes Autoconvocados entre los docentes?
-Autoconvocados nace como una necesidad propia de los docentes de Santiago del Estero. La mayoría de los docentes de primaria no se encuentran agremiados. Por lo tanto hay una necesidad de salir a luchar y de referenciarse en alguna organización que permita discutir cómo nos organizamos para poder luchar. En Autoconvocados hay docentes agremiados y no agremiados. Hay un sector que participa en las asambleas de Cisadems. El rol que tuvo fue creciendo al calor de la lucha docente porque la docencia en su conjunto se fue referenciando, porque es un sector que va a fondo, que no vacilaba y que siempre respondió a los intereses del conjunto de la docencia. Autoconvocados permitió organizarse en cada localidad y buscar modalidades propias de lucha que por ahí no eran contempladas dentro de lo que era el gremio.
-¿Cómo analizas el grado de organización de los docentes?
-Esta es una lucha histórica. Los departamentos y las distintas localidades pudieron organizarse al margen de todas las estructuras actuales, con delegados por zona que le van permitiendo discutir cuales son las próximas estrategias de lucha y cómo ir coordinando con los otros departamentos. El conjunto fue tomando en sus manos las decisiones y en este camino vamos madurando que es un proceso que lo estamos iniciando. No se hubiera aguantado 40 días de paro si no hubiera sido por el nivel de organización que se logró en cada lugar.
