En el marco del Paro de 48hs de CTERA se realiz\u00f3 el jueves 16 una marcha educativa con m\u00e1s de 5.000 docentes convocada por UTE, Ademys, UDA, ATE y por las asambleas de casi todos los distritos escolares de la ciudad. Al finalizar el acto conjunto, donde hablaron la conducci\u00f3n de UTE, Ademys y ATE, la columna de las asambleas \u2013que fue la m\u00e1s numerosa\u2013 se dirigi\u00f3 al Ministerio de Educaci\u00f3n en Paseo Col\u00f3n 255. En las puertas del Ministerio, abri\u00f3 Ademys y se le dio la palabra a un integrante de cada asamblea distrital para que comentaran c\u00f3mo ven\u00eda la adhesi\u00f3n a los paros y las actividades barriales.<\/p>\n
La dureza y las provocaciones del gobierno junto a la existencia de un plan de lucha nacional de CTERA generaron las condiciones para que se expresara la bronca de muchos docentes en las escuelas, en asambleas zonales y plenarios de delegados. Este proceso fue creciendo desde antes del no-inicio de clases en el Plenario de Delegados de UTE con 500 personas, donde la mayor\u00eda de los mandatos exig\u00eda paro efectivo el 8M y no un mero cese de tareas al mediod\u00eda. Luego, continu\u00f3 en las sucesivas reuniones de Asamblea Unificada de CABA, la tercera el pasado 16 con m\u00e1s de 2.000 personas.<\/p>\n
Despu\u00e9s de d\u00e9cadas sin asambleas, en muchos lugares las organizaron desde abajo y exigen a los sindicatos m\u00e1s informaci\u00f3n y medidas de lucha. Una gran cantidad de compa\u00f1eras y compa\u00f1eros viene sum\u00e1ndose a participar de las asambleas distritales, que agrupan a docentes afiliados a diferentes sindicatos y a no afiliados. Esta forma organizativa viene potenciando el protagonismo de los docentes y permite volver a la escuela con iniciativas y propuestas para todos los compa\u00f1eros. Se realizaron actividades como volanteadas en plazas y estaciones de tren y subte, bocinazos en sem\u00e1foros y recorridas por los barrios. All\u00ed se juntaron aportes al fondo de lucha \u2013para los descuentos por los paros\u2013 a cambio de parches en defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica y de la lucha docente que los comerciantes y feriantes cuelgan en sus puestos. El desaf\u00edo es aprovechar esta situaci\u00f3n para organizar m\u00e1s las escuelas, que se hagan asambleas y eleven mandatos escritos a las asambleas distritales y generales, y a los plenarios de los sindicatos. A la vez es una oportunidad para hacer elecciones de delegados que impulsen este protagonismo.<\/p>\n
Corresponsal<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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