![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/vamosporlaliberacion.org\/crpmlm\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/106505283_2661997030718930_5819377801908195819_n-700x587.jpg?resize=696%2C584\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nHace meses que estamos trabajando en modalidad \u201cvirtual\u201d<\/strong> con distintas condiciones que dificultan notoriamente llevar adelante nuestra tarea: la mayor\u00eda no contamos con un buen equipamiento, conexi\u00f3n o espacio adecuado<\/strong> (y as\u00ed tenemos docentes dando clase desde la cocina)<\/em>. La modalidad exige una sobrecarga de horas de trabajo que tensa la situaci\u00f3n principalmente de les docentes que nos encontramos al cuidado de hijes o adultes mayores.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Circunstancias similares atraviesan les estudiantes, que junto a les docentes, hacemos un gran esfuerzo individual y colectivo por sostener el v\u00ednculo pedag\u00f3gico y el dictado de las materias con mucho compromiso, comprendiendo el valor de la educaci\u00f3n p\u00fablica y la importancia de defenderla. <\/strong>En muchas universidades, como la UBA, no se han conformado los Comit\u00e9s de Crisis para abordar democr\u00e1ticamente la resoluci\u00f3n de estas problem\u00e1ticas. <\/p>\n\n\n\n Recientemente el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), el Ministerio de Educaci\u00f3n y federaciones docentes han firmado un acta que desconoce gran parte de estas problem\u00e1ticas. Desde la CONADU Hist\u00f3rica, \u00fanica federaci\u00f3n que rechaz\u00f3 el acta, les docentes planteamos: \u201cEl exceso de trabajo, el derecho a la desconexi\u00f3n, el respeto a la libertad de c\u00e1tedra, las licencias y dispensas y el reintegro de gastos son los principales problemas que surgen en el abrupto paso al dictado virtual de los cursados y<\/em> la propuesta del gobierno y el CIN no avanza ni resuelve esta situaci\u00f3n<\/em><\/strong>, quedando incluso muy por debajo de los acuerdos paritarios que a nivel particular alcanzaron nuestros gremios en muchas Universidades.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n A finales del 2019 fuimos excluidos del bono otorgado a empleades estatales, y durante el 2020 se incumpli\u00f3 con la cl\u00e1usula gatillo, posponiendo los aumentos acordados, haciendo perder nuestro salario frente a la inflaci\u00f3n.<\/strong> Ahora, como cierre de este semestre, plantean que el pago del medio aguinaldo se efect\u00fae en cuotas<\/strong>, mientras mantienen cerrada la negociaci\u00f3n salarial. A esto se suma la situaci\u00f3n de les docentes adhonorem (en la UBA se cuentan de a miles) que sostienen la cursada sin salario alguno. <\/p>\n\n\n\n La precarizaci\u00f3n se profundiza al tener que ser les docentes quienes costeamos los gastos de luz, internet y mantenimiento de equipos<\/strong> (en algunos casos se ha necesitado la compra o reparaci\u00f3n). Tambi\u00e9n es de suma preocupaci\u00f3n la situaci\u00f3n de becaries<\/strong> a quienes se les niega la pr\u00f3rroga de sus becas,<\/strong><\/a> imposibilitados en desarrollar sus proyectos en el contexto actual.<\/p>\n\n\n\nUn reclamo hist\u00f3rico: nuestro salario docente<\/strong><\/h3>\n\n\n\n