{"id":16535,"date":"2020-03-20T03:25:36","date_gmt":"2020-03-20T06:25:36","guid":{"rendered":"http:\/\/vamosporlaliberacion.org\/crpmlm\/?p=16535"},"modified":"2020-10-25T19:37:59","modified_gmt":"2020-10-25T22:37:59","slug":"lxs-docentes-y-los-virus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vamosporlaliberacion.org\/crpmlm\/lxs-docentes-y-los-virus\/","title":{"rendered":"Lxs Docentes y los virus"},"content":{"rendered":"\n

Se suspendieron las clases, pero se nos demanda el rol de efectores de soluciones que atienda las dificultades que atraviesan los sectores m\u00e1s vulnerables del pa\u00eds, sin tener en cuenta la vulnerabilidad propia del sector.<\/p>\n\n\n\n

Mientras televisivamente se recomienda c\u00f3mo lavarse las manos, quedarse en casa y suspender todas las actividades que no sean indispensables, como mecanismos para la reducci\u00f3n de la circulaci\u00f3n del coronavirus, se pretende que las escuelas sigan cumpliendo el rol de asistencia alimenticia que atend\u00edan antes de la pandemia. As\u00ed nos encontramos el primer d\u00eda de suspensi\u00f3n de clases con escuelas llenas: docentes que les hacen cumplir el horario de trabajo, lxs hijxs de lxs docentes que no pudieron resolver con qui\u00e9n dejarlos, lxs alumnxs acompa\u00f1adxs de sus familias para disponer del comedor. Todos al mismo tiempo, en el mismo lugar.<\/p>\n\n\n\n

Estas medidas no se condicen con las necesidades epidemiol\u00f3gicas. De no modificarse las escuelas pueden convertirse en focos de contagio. Pero no podemos descargar en cada familia la responsabilidad de la cuarentena nacional, porque cada una cuenta con distintos recursos para afrontarla. Reglas igualitarias en una sociedad desigual, no pueden m\u00e1s que reforzar de hecho la desigualdad. \u00bfC\u00f3mo se atiende la situaci\u00f3n sanitaria dando respuesta al hambre en el que vive la mitad de lxs ni\u00f1xs del pa\u00eds?<\/p>\n\n\n\n

Este aspecto tambi\u00e9n hay que contemplarlo en otros planos. La suspensi\u00f3n de clases del Gobierno Nacional presupone una continuidad pedag\u00f3gica con formatos a distancia. Nuevamente somos lxs docentes lxs que tenemos, r\u00e1pidamente, que elaborar soluciones alternas (en paralelo a estar en las escuelas).<\/p>\n\n\n\n

Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires.<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Con cinismo, la Ministra de Educaci\u00f3n de la Ciudad de Buenos Aires sali\u00f3 a declarar que la ciudad estaba preparada y que lxs docentes implementar\u00edamos el uso de clases virtuales y de una biblioteca digital con miles de t\u00edtulos. Lo que omiti\u00f3 decir Soledad Acu\u00f1a, es que en los cuatro a\u00f1os de macrismo se discontinu\u00f3 la entrega de netbooks a lxs alumnxs, se elimin\u00f3 el servicio t\u00e9cnico de las que estaban repartidas, buena parte de lxs alumnxs no cuenta con internet en sus hogares y sus celulares no cuentan con datos para la navegaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Ni qu\u00e9 hablar si pensamos en el alumnadx del turno noche, que en muchos casos no dispone de celular o, sobre todo en lxs adultxs, que no dominan el uso tecnol\u00f3gico. No lxs tiene en cuenta, al igual que cuando firm\u00f3 la resoluci\u00f3n que cerraba las escuelas nocturnas. La distancia entre la propuesta y la realidad se extrema cuando hay alumnxs que ni tienen agua, como ocurre en la Villa 31 de Retiro desde hace seis meses.<\/p>\n\n\n\n

Como denuncia en un comunicado la comunidad educativa del Isauro Arancibia: \u201cEntendemos y acordamos con las medidas de cuidado adoptadas por el Estado. Entendemos que \u00e9ste tiene un rol central en el cuidado de lxs ciudadanxs. Ahora bien, \u00bfc\u00f3mo pedirle a nuestrxs estudiantes, quienes en su mayor\u00eda viven en situaci\u00f3n de calle, en habitaciones de hoteles o en viviendas muy precarias, que se queden en sus casas para no enfermarse ni enfermar a otrxs? \u00bfQu\u00e9 medidas espec\u00edficas tomar\u00e1n para aquellxs que sobreviven en las calles de la CABA? Una vez m\u00e1s, no lxs han mencionado. (\u2026) Esta crisis mundial pone en evidencia que LA SALUD ES UN DERECHO y no una mercanc\u00eda, que SIN VIVIENDA NO HAY SALUD y que el Estado es el \u00fanico que puede garantizarlo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires es un foco de Dengue y Coronavirus, pero el peor par\u00e1sito est\u00e1 en el gobierno. Por eso es muy dif\u00edcil afrontar ambas enfermedades sino se le arranca desinfecciones para los huevos de los mosquitos o equipos de aislamiento para quienes sean proveedores de asistencia alimentaria. <\/p>\n\n\n\n

Sin ir m\u00e1s lejos, la semana anterior a suspenderse las clases el reclamo en las escuelas era la falta de insumos para protecci\u00f3n del personal y cuidado de la higiene: en las aulas se promov\u00eda el lavado de manos y los ba\u00f1os no contaban con jab\u00f3n y lo que es peor, muchas escuelas est\u00e1n sin agua y sin luz. Ninguna medida extraordinaria se puede hacer sin plata extraordinaria.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Mesa Paritaria Nacional Docente<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfDe d\u00f3nde venimos?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Hace 3 a\u00f1os que el salario docente queda por debajo de la inflaci\u00f3n. A\u00f1o tras a\u00f1o se devalu\u00f3, como el presupuesto destinado a la Educaci\u00f3n P\u00fablica. <\/p>\n\n\n\n

Este sector fue importante en la lucha antimacrista de los \u00faltimos a\u00f1os y se reflej\u00f3 en la campa\u00f1a electoral del Frente de Todxs.<\/p>\n\n\n\n

Por eso, un sector muy amplio de lxs docentes puso sus expectativas en recuperar calidad de vida con este nuevo Gobierno. Sin embargo, la primer medida no materializ\u00f3 esas expectativas. <\/p>\n\n\n\n

La alegr\u00eda de reestablecerse la Paritaria Nacional Docente que elimin\u00f3 Macri en su gobierno, se opac\u00f3 con una propuesta salarial por dem\u00e1s baja. No s\u00f3lo no fue respuesta para aquellas provincias que ya cobraban por arriba de ese piso, sino que por distintos factores de hecho no se implement\u00f3 en buena parte de lxs docentes que cobraban por debajo de lo fijado por la paritaria nacional. En parte porque el monto propuesto conten\u00eda sumas fijas y \u201cen negro\u201d, es decir, no se incorporaban al b\u00e1sico achatando a\u00fan m\u00e1s la escala de antig\u00fcedad y ni se contemplan para la jubilaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed fue que en el inicio de las clases, trece provincias estaban en plan de lucha que implic\u00f3 paro en: Chubut, Entre R\u00edos, Tucum\u00e1n, Santa Cruz, Catamarca, Neuqu\u00e9n, Chaco, Misiones, Formosa, Santa Fe, parcialmente en las seccionales opositoras en Buenos Aires y CABA (s\u00f3lo uno de los 17 gremios convoc\u00f3, el mayoritario rechazo pero no realiz\u00f3 ninguna medida real).<\/p>\n\n\n\n

En esta misma l\u00ednea la CTERA dej\u00f3 los conflictos a la suerte de cada Provincia. Reflejo de esta situaci\u00f3n es la m\u00ednima menci\u00f3n en el discurso de Alberto Fern\u00e1ndez durante la apertura de sesiones del Congreso Nacional.<\/p>\n\n\n\n

Si no es entre todxs, no salimos<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Es importante avanzar en el aislamiento y la segmentaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n que eviten el contagio. En este sentido van las medidas que tom\u00f3 el Gobierno de suspender el transporte de larga distancia desde el \u00e1rea metropolitana (posee el 70% de los casos de coronavirus). Avanzar en este sentido es lo que se viene trabajando desde los gremios docentes para que nuestra participaci\u00f3n sea a trav\u00e9s de guardias m\u00ednimas y que se reprogramen y ampl\u00eden los de plazos de tr\u00e1mites (becas, inscripciones, etc), que evite la acumulaci\u00f3n de personas en las instituciones, a la vez que se pide que las empresas tercerizadas encargadas de la alimentaci\u00f3n en las escuelas sean quienes garanticen esa necesidad con el equipo de aislamiento correspondiente.<\/p>\n\n\n\n

Reduzcamos los grupos de contacto, es ayudarnos a no contagiarnos, es ayudar a que no se contagien los dem\u00e1s, es ayudar a que no colapse el sistema de salud. Resulta imperioso la fumigaci\u00f3n y desinfecci\u00f3n para la contenci\u00f3n de los contagios.<\/p>\n\n\n\n

Es posible conformar un fondo de emergencia destinando recursos que provengan de la suspensi\u00f3n del pago de la deuda y tomar medidas econ\u00f3micas respecto de quienes se beneficiaron todos estos a\u00f1os, como los bancos los monopolios y las grandes exportadoras. Para de esta manera garantizar los recursos necesarios para afrontar la emergencia sanitaria y dem\u00e1s necesidades populares agravadas en este contexto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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