Este jueves 26 de Febrero se desarrollo la segunda instancia de la Paritaria Nacional Docente, en esta reuni\u00f3n se discuti\u00f3 la propuesta salarial y se abord\u00f3 el aumento en inversi\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n
A trav\u00e9s del Ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, y el Ministro de Trabajo, Claudio Moroni, el Gobierno realiz\u00f3 una propuesta a la espera de aprobaci\u00f3n los gremios participantes -CTERA, UDA, CEA, AMET y SADOP- para iniciar las clases con normalidad. La propuesta que realiz\u00f3 el Gobierno consiste en llevar el salario m\u00ednimo nacional<\/strong>, hoy en $20.250, a $23.000. Esto implicar\u00eda un aumento de $2.750 a partir del 1\u00b0 de Marzo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n A su vez proponen agregar otra suma fija de $2.000 a partir del 1\u00b0 de Julio, llevando as\u00ed el salario m\u00ednimo nacional a $25.000.<\/strong> En estos t\u00e9rminos se pretende ganar a la inflaci\u00f3n, por lo que dicen no ser\u00eda necesaria la clausula gatillo.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s se plante\u00f3 un aumento del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) en cuatro cuotas de $ 1.210<\/strong>, a pagarse en Abril, Mayo, Junio y Julio. El FONID es un fondo que el Gobierno nacional aporta al salario docente y que el Gobierno de Macri congel\u00f3 durante 4 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n La Paritaria tambi\u00e9n fij\u00f3 como objetivo aumentar la inversi\u00f3n educativa para llegar al 6 % del PBI.<\/strong> Un objetivo fijado por la Ley Federal en los 90\u2019 y nunca se cumpli\u00f3. En el 2006, con la Ley de Educaci\u00f3n Nacional se volvi\u00f3 a fijar ese mismo porcentaje -que no se hab\u00eda alcanzado- pero tampoco se cumpli\u00f3 el objetivo. Hoy la propuesta del Presupuesto Educativo sigue siendo la misma de los 90\u2019.<\/p>\n\n\n\n Se paut\u00f3 una segunda convocatoria a la Paritaria Nacional Docente para Julio, para seguir las negociaciones.<\/p>\n\n\n\n Hay que decir que el salario inicial se modificar\u00eda s\u00f3lo en 10 provincias<\/strong>, mientras que en el resto no habr\u00eda variaci\u00f3n ya que superan el piso salarial que propone el acuerdo. Sin embargo s\u00ed cobrar\u00edan las sumas fijas del FONID.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Las sumas fijas no son remunerativas,<\/strong> esto quiere decir que va en desmedro de las futuras jubilaciones ya que no aporta para eso, adem\u00e1s de que a las hora del c\u00e1lculo jubilatorio el salario se deprecia un %40. <\/p>\n\n\n\n Con este aumento habr\u00e1 docentes en la Argentina que estar\u00e1n por debajo de la l\u00ednea de pobreza o muy por debajo de las canastas b\u00e1sicas provinciales. <\/strong><\/p>\n\n\n\n En este momento nos encontramos con provincias en conflicto o donde les docentes decidieron no iniciar las clases: AGMER Paran\u00e1<\/strong> prepara un no inicio y definir\u00e1 este viernes; en Misiones<\/strong> les docentes se encuentran realizando asambleas y movilizaciones ante la escandaloza paritaria provincial; en Tierra del Fuego<\/strong> les docentes realizan este s\u00e1bado un Congreso Provincial donde definir\u00e1n la situaci\u00f3n; en R\u00edo Negro<\/strong> el mi\u00e9rcoles hubo reuni\u00f3n paritaria y el viernes definen al igual que en Neuqu\u00e9n<\/strong>; las 6 seccionales de ATECh Chubut<\/strong> decidieron no iniciar con un paro de 72hs; y en Santiago del Estero<\/strong>, provincia con los salarios m\u00e1s bajos del pa\u00eds, los docentes se encuentran movilizados.<\/p>\n\n\n\n Es importante aclarar que la Paritaria Nacional Docente<\/strong>, que estuvo suspendida durante 4 a\u00f1os, no contempla la situaci\u00f3n de las provincias.<\/strong> Pone un m\u00ednimo salarial pero no discute c\u00f3mo se aplica, perdiendo el car\u00e1cter Federal. No parte de realizar relevamientos y consultas a las regiones para ver las problem\u00e1ticas salariales y las canastas b\u00e1sicas de cada lugar, perdiendo tambi\u00e9n su car\u00e1cter democr\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n Se presenta un terreno dif\u00edcil para la docencia del pa\u00eds, por eso es necesaria la organizaci\u00f3n escuela por escuela. Es necesario para les docentes recomponer el b\u00e1sico y no seguir achatando la escala salarial, y para eso la necesidad de luchar por encontrar un rumbo popular donde la crisis no la pague el pueblo sino quienes se beneficiaron en todos estos a\u00f1os.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Siempre es bueno recordar que la educaci\u00f3n, hasta que fueron eliminando distintas leyes, se solventaba en gran parte con impuesto a la industria y a las exportaciones redistribuyendo de esa manera los ingresos del pa\u00eds. <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Este jueves 26 de Febrero se desarrollo la segunda instancia de la Paritaria Nacional Docente, en esta reuni\u00f3n se discuti\u00f3 la propuesta salarial y se abord\u00f3 el aumento en inversi\u00f3n educativa. 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Seg\u00fan comunic\u00f3 CTERA, se pondr\u00e1 a consideraci\u00f3n de las entidades de base la propuesta el viernes 28.<\/strong> Sin embargo los dem\u00e1s gremios nacionales, como UDA, ya aprobaron la propuesta del Gobierno;<\/strong> quiz\u00e1 por esto es que los medios de comunicaci\u00f3n se hicieron eco de que hubo acuerdo en la Paritaria Nacional Docente.<\/p>\n\n\n\n\u00bfQu\u00e9 propone el Gobierno?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Alcances<\/strong><\/h4>\n\n\n\n