{"id":10078,"date":"2017-08-31T22:33:45","date_gmt":"2017-09-01T01:33:45","guid":{"rendered":"http:\/\/vamosporlaliberacion.org\/crpmlm\/?p=10078"},"modified":"2020-11-06T12:42:04","modified_gmt":"2020-11-06T15:42:04","slug":"1968-jorge-rocha-y-la-unidad-obrero-estudiantil","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/vamosporlaliberacion.org\/crpmlm\/1968-jorge-rocha-y-la-unidad-obrero-estudiantil\/","title":{"rendered":"1968: Jorge Rocha y la unidad obrero-estudiantil"},"content":{"rendered":"<p>Al cumplirse este 2 de septiembre 9 a\u00f1os de la muerte de Jorge Rocha, publicamos en su homenaje este reportaje que le realiz\u00f3 en diciembre de 1968 el semanario de la CGT de los Argentinos, dirigido por Rodolfo Walsh.<\/p>\n<p>Desde 1966 claramente \u2013y a\u00fan antes\u2013, la corriente estudiantil universitaria que dirig\u00eda Jorge Rocha, todav\u00eda como integrante de la FJC y responsable nacional universitario (y enfrentando crecientemente la l\u00ednea oportunista de derecha del PC), en estrecha alianza con el MENAP (corriente nacional universitaria de izquierda), dirig\u00edan conjuntamente la Junta Ejecutiva de la Federaci\u00f3n Universitaria Argentina. Elegida democr\u00e1ticamente en Congresos de delegados de los Centros de Estudiantes de todo el pa\u00eds, en estos se discut\u00eda en profundidad la l\u00ednea pol\u00edtica nacional e internacional a impulsar, y la l\u00ednea espec\u00edfica para el movimiento estudiantil. All\u00ed se hab\u00eda definido como meta la revoluci\u00f3n de liberaci\u00f3n nacional y social, dirigida por la clase obrera, con la cual el movimiento estudiantil deb\u00eda unirse estrechamente.<\/p>\n<p>En 1966, poco antes del golpe encabezado por el general Ongan\u00eda, un Consejo Nacional de Centros de la FUA \u2013presidida en 1966 y 1967 por Ra\u00fal Salvarredy, estudiante de Medicina e integrante del MENAP, y en la que Jorge Rocha era secretario de Prensa\u2013, se reuni\u00f3 en Santa Fe para debatir la grave situaci\u00f3n y resolver la posici\u00f3n de la FUA. Un sinn\u00famero de intervenciones de delegados se manifest\u00f3 en contra del golpe, definido como proimperialista, promonopolista y proterrateniente. Una intervenci\u00f3n particularmente apasionada fue la de Jorge Rocha, quien llam\u00f3, en caso de que el golpe no se pudiera impedir, a luchar activamente contra la dictadura que se impondr\u00eda, pasando el movimiento estudiantil a la clandestinidad si era necesario. Esto se llev\u00f3 a cabo por la brutal represi\u00f3n de la dictadura, la intervenci\u00f3n de las Universidades, la penetraci\u00f3n de las fuerzas represivas en las mismas, instal\u00e1ndose permanentemente en muchas de ellas, no cejando la represi\u00f3n al movimiento estudiantil. En el siguiente Congreso de la FUA, reunido en la clandestinidad, Jorge Rocha fue elegido como su Presidente para el per\u00edodo 1968 y 1969.<\/p>\n<p>Poco antes, en septiembre de 1967, en plena dictadura, la inmensa mayor\u00eda de los miles de estudiantes universitarios que integraban la Juventud del PC, junto a otros integrantes de la misma, hab\u00edan iniciado un proceso de ruptura contra el mismo, por su l\u00ednea oportunista de derecha y gorila en el movimiento obrero y en el movimiento pol\u00edtico en general, su posici\u00f3n ante el asesinato del Che Guevara, y ante la imposibilidad de debatir, amordaz\u00e1ndose toda cr\u00edtica, lo que revelaba claramente que el PC ya no era ni marxista ni leninista. En un proceso de intenso debate, lugar por lugar, la direcci\u00f3n del PC no pudo dar vuelta la situaci\u00f3n y se produjo la ruptura a fines de 1967, encabezada por Jorge Rocha y otros dirigentes de la Juventud; sum\u00e1ndose luego a la misma miembros del PC, que qued\u00f3 pr\u00e1cticamente sin universitarios y con una Juventud escu\u00e1lida. En enero de 1968 se constitu\u00eda el Partido Comunista Revolucionario, del que Jorge Rocha fue destacado fundador, pasando a tomar el cargo de Secretario de Organizaci\u00f3n luego de finalizar su mandato de dos a\u00f1os en la FUA a fines del \u201869. Durante 1969 se producir\u00edan gigantescas luchas obreras y estudiantiles como el Correntinazo, el Rosariazo, y en particular el Cordobazo, que cambiaron cualitativamente la situaci\u00f3n del combate obrero y popular, multiplic\u00e1ndose los levantamientos masivos hasta 1972. En estos participaron activamente los miembros del PCR (que en aquel entonces era merecedor de su nombre) y que en su Congreso de 1974, incorporando el mao\u00edsmo como parte importante de la teor\u00eda revolucionaria, pas\u00f3 a declararse marxista-leninista-mao\u00edsta.<\/p>\n<p>En marzo de 1968, frente al sector de las c\u00fapulas sindicales que colaboraban y negociaban con la dictadura de Ongan\u00eda se hab\u00eda conformado la CGT de los Argentinos. Encabezada por Raimundo Ongaro y con una pr\u00e9dica fuertemente antidictatorial, la CGTA busc\u00f3 la unidad con el movimiento estudiantil, que desde el principio se hab\u00eda manifestado contra la dictadura. El 14 de junio de 1968 la FUA realiz\u00f3 un paro estudiantil con gran repercusi\u00f3n nacional, y en noviembre se reuni\u00f3 el Consejo Nacional de Centros en Mar del Plata, en el que se plante\u00f3 la consigna de lucha por \u201cla Universidad del pueblo liberado\u201d y se convoc\u00f3 al estudiantado a la unidad con el movimiento obrero y popular en la lucha frontal contra la dictadura. En ese contexto es que se public\u00f3 la entrevista que reproducimos a continuaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Los estudiantes son una columna de la liberaci\u00f3n (*)<\/p>\n<p>Continuando la serie de entrevistas con dirigentes estudiantiles, Semanario CGT entrevist\u00f3 a Jorge Rocha, de la Federaci\u00f3n Universitaria Argentina.<\/p>\n<p><strong>CGT: \u00bfC\u00f3mo se puede caracterizar el actual momento universitario?<\/strong><\/p>\n<p>Jorge Rocha: En los momentos actuales la intervenci\u00f3n apresura su etapa \u201cconstructiva\u201d de la Universidad argentina; es decir, para conformar una universidad empresarial, elitista, de estructura vertical y represiva. Todo ello bajo el manto de subsidios imperialistas y con una simult\u00e1nea identificaci\u00f3n con los objetivos de las Universidades privadas y confesionales. Pero como Devoto y Ongan\u00eda reconocieron en Alta Gracia, durante los dos \u00faltimos a\u00f1os no fueron pocos los obst\u00e1culos que tuvieron para llevar a cabo tales planes universitarios. En La Plata la reacci\u00f3n estudiantil fue un\u00e1nime cuanto aplicaron el Estatuto; en Buenos Aires intentaron hacerlo con la reglamentaci\u00f3n del art\u00edculo 90 y tuvieron que dar marcha atr\u00e1s, aun parcialmente. A pesar del control policial de las facultades, hubo elecciones en varias de ellas.<\/p>\n<p>Uno de los aspectos esenciales de la pol\u00edtica intervencionista es lograr un estudiantado entregado, sujeto pasivo de sus planes, que desde el ingreso a la Facultad sea materia prima f\u00e1cil de moldear y convertirse en un futuro tornillo del engranaje monopolista.<\/p>\n<p>Los planes de este gobierno no responden a los intereses de nuestro pueblo sino a los de una \u00ednfima minor\u00eda que lucra con el trabajo de la gran mayor\u00eda de los argentinos. A esta universidad de los monopolios y el imperialismo, oponemos la universidad del pueblo liberado, la universidad que tenga una sola meta: la de contribuir al desarrollo de una sociedad sin minor\u00edas explotadoras y sin dependencia extranjera, la universidad del pueblo liberado.<\/p>\n<p><strong>CGT: \u00bfCu\u00e1l es el balance de dos a\u00f1os de intervenci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<p>JR: La Dictadura intervino la Universidad, institucionaliz\u00f3 sus pasos con la Ley Universitaria, sancion\u00f3 los estatutos y en algunos casos los reglament\u00f3 totalmente; la intervenci\u00f3n est\u00e1 en la ofensiva. Pero en estos dos a\u00f1os no pudieron liquidar la principal valla a sus planes en la Universidad y tal valla son los Centros, las Federaciones Regionales y la FUA.<\/p>\n<p>Consciente de la fuerza de las organizaciones estudiantiles, el gobierno plantea la f\u00f3rmula de participacionismo estudiantil: es decir, algo que parezca activo pero que sea realmente pasivo y c\u00f3mplice de su pol\u00edtica. Por el momento ha fracasado en este intento; no ha conseguido un equipo colaboracionista que juegue el papel de los Cavalli, Coria, Vandor, March, etc., en el seno de los estudiantes.<\/p>\n<p>Prueba de ello son las luchas estudiantiles de 1968: la combatividad de la Facultad de Arquitectura de La Plata, la proyecci\u00f3n masiva del paro del 14 de junio \u2013d\u00eda en que se cumpli\u00f3 el 50 aniversario de la Reforma Universitaria\u2013 y del paro del 28 de junio, donde el estudiantado se pleg\u00f3 al paro convocado por la CGT de los Argentinos.<\/p>\n<p>Pero cabe consignar tambi\u00e9n que el movimiento estudiantil argentino denota tambi\u00e9n debilidades en su accionar permanente y masivo, que debe superar. Este ha sido precisamente uno de los temas debatidos en el reciente Consejo Nacional de Centros realizado en la clandestinidad.<\/p>\n<p><strong>CGT: \u00bfSiguen vigentes los ideales de la Reforma Universitaria?<\/strong><\/p>\n<p>JR: El movimiento estudiantil argentino transita en Argentina 1968 caminos que componen un nuevo contenido reformista. En junio de 1918, en el marco de un avance revolucionario mundial y de importantes luchas obreras, de la ascendente pugna de la burgues\u00eda por ganar posiciones en el panorama pol\u00edtico, econ\u00f3mico y social argentino, de un creciente ingreso de nuevas capas a la Universidad, estalla en C\u00f3rdoba el Movimiento Reformista, contra una Universidad feudal, olig\u00e1rquica y monacal.<\/p>\n<p>El contenido general del movimiento reformista de 1918, que signific\u00f3 un hecho hist\u00f3rico progresivo, ten\u00eda una program\u00e1tica democr\u00e1tica, con facetas rom\u00e1nticas o incluso ut\u00f3picas. La Reforma en 1918 solamente \u201csinti\u00f3\u201d lo social, salvo en el caso de los precursores como Mella, Mari\u00e1tegui, Ponce e Ingenieros, que ubicaron la problem\u00e1tica estudiantil universitaria en un marco de liberaci\u00f3n nacional e internacional en el que la clase obrera ten\u00eda su papel decisivo.<\/p>\n<p>En 1968 los estudiantes dan nuevos contenidos a sus luchas universitarias y nacionales, distintos a los de la Reforma de 1918. Integrando aquellos postulados y super\u00e1ndolos emergen hoy los principios de una nueva universidad, la Universidad del pueblo liberado: no se trata de negar lo progresista de 1918 pero tampoco se puede postular la vuelta de una etapa que hoy la realidad nos impone como superada. Construir una Universidad del pueblo liberado no ser\u00e1 una tarea espont\u00e1nea de las futuras generaciones, sino la lucha cotidiana en la vida universitaria y junto al pueblo. El estudiantado debe jugar un papel como una columna aliada de la clase obrera argentina, como integrante de las fuerzas populares, en el batallar pol\u00edtico general del pueblo en una clara perspectiva antidictatorial y liberadora.<\/p>\n<p>(*) Semanario CGTA, N\u00b0 34, 19 al 26 de diciembre 1968<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Al cumplirse este 2 de septiembre 9 a\u00f1os de la muerte de Jorge Rocha, publicamos en su homenaje este reportaje que le realiz\u00f3 en diciembre de 1968 el semanario de la CGT de los Argentinos, dirigido por Rodolfo Walsh. 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